RESUMEN

El presente trabajo de investigación centra su problemática en el estudio del impacto emocional y académico de los estudiantes adolescentes al retornar a la presencialidad; para ello planteamos como pregunta de indagación: ¿Existe relación entre la situación emocional y académico en los estudiantes adolescentes del nivel secundario de la Institución Educativa al retornar a la presencialidad?

Nuestro objetivo es determinar la relación entre el estado emocional y académico en los estudiantes del nivel secundario de la institución educativa Nuestros Héroes de la Guerra del Pacífico en el año 2022 al retornar a la presencialidad.

La investigación realizada es de tipo Correlacional Descriptivo – Transeccional ya que busca en primer momento determinar la relación existente entre dos o más variables de interés en una muestra de sujetos o el grado de relación existente entre dos fenómenos o eventos observados.

Se aplicó la técnica de la Encuesta a través de un Cuestionario de preguntas abiertas dirigidas a los estudiantes del nivel secundario y docentes cuyo resultado se presentaron en cuadro de triangulación de datos, se comparten algunas respuestas de los estudiantes: